Comments on: Empezando las clases: de estudiar libros a hacer blogs http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/ Reflexiones sobre Social Media y Marketing Electrónico Mon, 06 Feb 2012 16:24:00 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 By: Piedad Brodka http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-3837 Piedad Brodka Fri, 12 Aug 2011 19:51:20 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-3837 please visit the sites we follow, including this one, as it represents our picks from the web please visit the sites we follow, including this one, as it represents our picks from the web

]]> By: Hugo (La Criatura Creativa) http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1306 Hugo (La Criatura Creativa) Sun, 27 Sep 2009 17:19:47 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1306 Ya podrían aprender los profes de mi carrera... Estudio Publicidad y RRPP y hemos trabajado con blogs sólo en una asignatura y muy por encima... Es hora de que en la enseñanza se vayan asumiendo y aplicando las nuevas vías de comunicación... Sólo con comentarte que estoy en el último año de carrera y no se nos ha hablado NADA de las redes sociales ni de la web 2.0 y mucho menos de qué aplicaciones puede tener a nuestro futuro trabajo... En fin... Ya podrían aprender los profes de mi carrera…

Estudio Publicidad y RRPP y hemos trabajado con blogs sólo en una asignatura y muy por encima…

Es hora de que en la enseñanza se vayan asumiendo y aplicando las nuevas vías de comunicación…

Sólo con comentarte que estoy en el último año de carrera y no se nos ha hablado NADA de las redes sociales ni de la web 2.0 y mucho menos de qué aplicaciones puede tener a nuestro futuro trabajo…

En fin…

]]> By: Oshcar Vidal http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1304 Oshcar Vidal Fri, 25 Sep 2009 15:06:00 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1304 Hola Marc, primero felicitarte ya que creo que la introducción del eMarketing en los diferentes Masters son asignaturas obligatorias y sobre todo conceptos que todo licenciado debería tener presente. Debo comunicar que no todos los business schools están al día como ESADE está realizando, como mínimo como complemento a los conceptos básicos, clásicos pero no menos importantes de la literatura marketiana clásica. Pero obviar el 2.0 es enseñar Ingenieria informatica con un Spectrum. Somos algunos que innovamos en nuestros business Plans con proyectos 2.0 y que encontramos como el tribunal tenía problemas para entender que era, me entristecí. La creación de un blog por alumno, aunque efectivamente es correcto que comuniques que tu intención no es hacer bloggers (aunque se que alumnos tuyos se han convertido ;) ), si bien un muy buen trabajo de campo, una correcta práctica y un ejercicio necesario para que los futuros Directores de Mkt y Comercial, PHD y MBAs tengan abiertas sus mentes y no consideren erroneo plantear que la escucha activa sobre la socialmedia puede hacerse desde el primer segundo que se lanza "la actividad" promocional o elemento de analisis en las redes sociales. Hola Marc, primero felicitarte ya que creo que la introducción del eMarketing en los diferentes Masters son asignaturas obligatorias y sobre todo conceptos que todo licenciado debería tener presente.

Debo comunicar que no todos los business schools están al día como ESADE está realizando, como mínimo como complemento a los conceptos básicos, clásicos pero no menos importantes de la literatura marketiana clásica. Pero obviar el 2.0 es enseñar Ingenieria informatica con un Spectrum.

Somos algunos que innovamos en nuestros business Plans con proyectos 2.0 y que encontramos como el tribunal tenía problemas para entender que era, me entristecí.

La creación de un blog por alumno, aunque efectivamente es correcto que comuniques que tu intención no es hacer bloggers (aunque se que alumnos tuyos se han convertido ;) ), si bien un muy buen trabajo de campo, una correcta práctica y un ejercicio necesario para que los futuros Directores de Mkt y Comercial, PHD y MBAs tengan abiertas sus mentes y no consideren erroneo plantear que la escucha activa sobre la socialmedia puede hacerse desde el primer segundo que se lanza “la actividad” promocional o elemento de analisis en las redes sociales.

]]> By: mjalonso http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1303 mjalonso Thu, 24 Sep 2009 07:49:10 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1303 Tanto la asignatura como la iniciativa me parecen interesantísimos, es una lástima que sólo se pueda acceder a ella a través de programas más largos. Sería interesante poder disfrutarla como una miniformación! MaJesus Tanto la asignatura como la iniciativa me parecen interesantísimos, es una lástima que sólo se pueda acceder a ella a través de programas más largos.
Sería interesante poder disfrutarla como una miniformación!
MaJesus

]]> By: Marc Cortés http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1302 Marc Cortés Thu, 24 Sep 2009 07:44:10 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1302 @Jordi Como bien dices son 10 años de docencia y hay que innovar que sino acabas de profesor casposo contando el mismo rollo. Como le decía a Cristina esto es un experimento así que a ver que sale @Jordi Como bien dices son 10 años de docencia y hay que innovar que sino acabas de profesor casposo contando el mismo rollo. Como le decía a Cristina esto es un experimento así que a ver que sale

]]> By: Marc Cortés http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1301 Marc Cortés Thu, 24 Sep 2009 07:43:11 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1301 @Cristina creo sinceramente que lo relevante es como lo trabajen durante las 10 semanas del curso, que entiendan lo que es un blog, lo que implica escribir, que pueden recibir y hacer comentarios, que descubran el RSS y su potencial, que entiendan que no existe control centralizado sino que esto es trabajo distribuido. Si al final de las sesiones han entrado con todo esto, creo que no es importante si siguen o no con el blog, ya que eso tiene unas implicaciones personales distintas. En cuanto a la puntuación como siepmre sige criterios siubjetivos basados en la intensidad de su suop, la forma como redactan, el uso de elementos de comundiad (blogroll, rss...). Se trata de un experimento... a ver que sale @Cristina creo sinceramente que lo relevante es como lo trabajen durante las 10 semanas del curso, que entiendan lo que es un blog, lo que implica escribir, que pueden recibir y hacer comentarios, que descubran el RSS y su potencial, que entiendan que no existe control centralizado sino que esto es trabajo distribuido. Si al final de las sesiones han entrado con todo esto, creo que no es importante si siguen o no con el blog, ya que eso tiene unas implicaciones personales distintas.

En cuanto a la puntuación como siepmre sige criterios siubjetivos basados en la intensidad de su suop, la forma como redactan, el uso de elementos de comundiad (blogroll, rss…).

Se trata de un experimento… a ver que sale

]]> By: Marc Cortés http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1300 Marc Cortés Thu, 24 Sep 2009 07:39:43 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1300 @Daniel Ponte, @CarlosMlebron y @kemeny en cuando tengan los blogs aramdos y hayan emepzado me parece intersante compartir, si ellos quieren, sus enlaces y que podais entrar en la conevrsación. Muchas gracias @Daniel Ponte, @CarlosMlebron y @kemeny en cuando tengan los blogs aramdos y hayan emepzado me parece intersante compartir, si ellos quieren, sus enlaces y que podais entrar en la conevrsación. Muchas gracias

]]> By: Jordi Perez http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1299 Jordi Perez Thu, 24 Sep 2009 07:27:06 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1299 Excelente planteamiento. Sabes lo q opiné en nuestra conversacion en twitter, junto con Eva. Com siempre paso lo siguiente: ver la solucion sin escuchar el planteamiento hace q te hagas una impresion equivocada. Muy bien la iniciativa, por 2 motivos: - les enseñas ( y aprenden) andando. Experimentando. - llevas muchos aÑos con la docencia en esade, y si has llegado a este planteamiento es porque otras tacticas docentes no te han acabado de convencer. Salut, mestre! Jordi Excelente planteamiento. Sabes lo q opiné en nuestra conversacion en twitter, junto con Eva.
Com siempre paso lo siguiente: ver la solucion sin escuchar el planteamiento hace q te hagas una impresion equivocada.

Muy bien la iniciativa, por 2 motivos:
- les enseñas ( y aprenden) andando. Experimentando.
- llevas muchos aÑos con la docencia en esade, y si has llegado a este planteamiento es porque otras tacticas docentes no te han acabado de convencer.

Salut, mestre!
Jordi

]]> By: Alfonso http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1298 Alfonso Wed, 23 Sep 2009 11:16:54 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1298 ¡Qué envidia! La iniciativa me parece genial y creo que se debe exportar a todos los programas... ya nos hubiera gustado alguna actividad así en el MDMC de ESADE del año pasado. ¡Qué envidia! La iniciativa me parece genial y creo que se debe exportar a todos los programas… ya nos hubiera gustado alguna actividad así en el MDMC de ESADE del año pasado.

]]> By: Cristina Aced http://www.interactividad.org/2009/09/23/empezando-las-clases-de-estudiar-libros-a-hacer-blogs/comment-page-1/#comment-1297 Cristina Aced Wed, 23 Sep 2009 09:38:06 +0000 http://www.interactividad.org/?p=710#comment-1297 Tu post recoge a la perfección los cambios que se están produciendo en la enseñanza (o que deberían estar produciéndose). La verdad es que yo también he pensado muchas veces en proponer el blog como trabajo de curso en mis clases en ESERP, pero hay algo que no acabo de ver claro: pienso que crearán el blog y cuando acabe la asignatura muchos lo abandonarán, y cuando me planteo qué les aportará realmente, tengo mis dudas. Por otra parte, la otra gran cuestión que me planteo es: ¿Cómo valorar la actividad?, ¿cómo poner una nota?, ¿qué reglas del juego poner, para que la evaluación sea equitativa? Porque, aunque a veces no sea la mejor forma de evaluar, todavía es necesario poner notas... Ojo, que no digo que esté en contra de tu iniciativa, sólo qeu tengo mis dudas. Aunque a lo mejor viendo cómo resulta la experiencia que propones, venzo mi escepticismo y me animo yo también con la idea ;) ¡Ya nos irás contando! Tu post recoge a la perfección los cambios que se están produciendo en la enseñanza (o que deberían estar produciéndose). La verdad es que yo también he pensado muchas veces en proponer el blog como trabajo de curso en mis clases en ESERP, pero hay algo que no acabo de ver claro: pienso que crearán el blog y cuando acabe la asignatura muchos lo abandonarán, y cuando me planteo qué les aportará realmente, tengo mis dudas.

Por otra parte, la otra gran cuestión que me planteo es: ¿Cómo valorar la actividad?, ¿cómo poner una nota?, ¿qué reglas del juego poner, para que la evaluación sea equitativa? Porque, aunque a veces no sea la mejor forma de evaluar, todavía es necesario poner notas…

Ojo, que no digo que esté en contra de tu iniciativa, sólo qeu tengo mis dudas. Aunque a lo mejor viendo cómo resulta la experiencia que propones, venzo mi escepticismo y me animo yo también con la idea ;)

¡Ya nos irás contando!

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