Hoy hemos empezado.. nuevo curso, nuevas ilusiones y este año un experimento.

Elementos del experimento:

1. Una URL: http://www.interactividad.org/
2. Una foto:


Les he pedido a mis alumnos (www.esade.edu) que se agrupen en el aula y les he “inmortalizado” con esta foto y a continuación les he dado la dirección de esta página…

Objetivo: poner en práctica el concepto más de moda en los últimos meses en internet… Marketing Viral.

Esta modalidad del marketing engloba un conjunto de técnicas que intentan explotar redes sociales preesxistentes (mi grupo de alumnos de ESADE) para producir incrmentos exponenciales en “conocmimniento de marca” (interactividad.org), mediante procesos de autoreplicación viral análogos a la expansión de un virus informático.

He tratado de usar elementos característicos del marketing viral:

1. La sorpresa: no os podeis imaginar la cara que han/habies puesto cuando le he pedido que se pusieran “guapos” para unoa foto

2. El misterio: sólo he dado una dirección de Internet (inetractividad.org) y una hora (10:00h)
3. Interés: he colcado a mis alumnos en el centro del experiemnto, forman parte del mismo y eso les conduce a seguirlo.

4. Una Técnica: de las varias formas de marketing viral que existen (viral incetivado, rumor, marketing encubierto…) yo he usado el boca-oreja… “entra y verás” ha sido el mensaje.

5. La estrategia: no se trata de una acción aislada y graciosa, sino que forma parte de un objetivo… tratar de usar Internet y la Interactivdad para transmitir conocimientos.

¿funcionará?….
- en el corto plazo me lo diran las estadisticas mañana de Google analytics y las suscripciones a mi RSS.
- en el medio plazo, además de mantener y aumentar con estas estadísticas, la clave será mantener los principios básicos del marketing y la comunicación (que mi amigo Dani de ‘la finestra del marketing i la comunciació’me recordaba hace unos días en respuesta a mi post de ¿Que tiene mi blog que hace que volváis?…):

1. Ser una fuente fiable
2. Captar la atención en la fase de lanzamiento (para mis alumnos soy “novedad”)
3. Ser coherente y regular en el tiempo en la comuncaición (las relaciones se construyen con la constancia)
4. El mensaje tiene que enganchar (aportar valor a quien acude al blog)

Directamente os pregunto, ¿que os ha parecido?

Nota: ayer conocimos al “Sr. Twitter” y al “Sr. RSS”. Os adjunto con dos videos su descripción… (via Dani).

Sr. RSS

Sr. Twitter

Aprendemos compartiendo en interactividad.org

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